“Учитель початкової школи” № 9
(вересневий випуск)

Кожен вчитель мріє працювати творчо. А для цього варто до кожної теми підготувати цікавинку, яка допоможе вмотивувати дітей, захопити їх, заохотити досліджувати світ самостійно.

Розгортайте вересневий журнал “Учитель початкової школи” (№ 9, 2020) — і формуйте власну бібліотеку таких родзинок!

Купити друкований номер
Читати онлайн

Скористайтеся такими матеріалами:

  • ігри з конструктором Лего у 1-му класі;
  • розвиток критичного мислення на уроках інтегрованого курсу “Я досліджую світ” (2-й клас);
  • інтегровані завдання з математики в курсі “Я досліджую світ” для 3-го класу;
  • моделювання на уроках природознавства та в курсі “Я досліджую світ”;
  • історії про героїв АТО — розробки уроків літературного читання до Дня захисника України;
  • тренінги для педагогів.

Зміст номера:

“Джміль” 2017, № 2 “Робот ДжК-2 «Смакороб»”: оповідання зі словами-картинками — про робота, якому подобається хазяйнувати на кухні. Вчимося складати алгоритми і моделювати

“Джміль” 2016, № 6 “Конструктор слів”: граємо і конструктор слів складаємо: веселі незвичайні ігри з кубиками ЛЕГО, які допомагають розповісти про правила утворення складів, навчити дітей виділяти їх у словах, а також об’єднувати склади в слова

“Джміль” 2018, № 12 “Яворівська іграшка у подарунок”: мандруємо на Яворівщину, роздивляємося народні забавки. Надихаємося чудовою роботою майстрів декоративного розпису, створюємо подарунок для близьких

Купити друкований номер
Читати онлайн

Діліться посиланням!
Рекомендуйте друзям та колегам.

Facebook

Матеріали вересневого випуску журналу “Джміль” (№ 9, 2020) “Дитсадок і школа” допомагають досягти таких очікуваних результатів навчання, визначених Державним стандартом та типовими освітніми програмами початкової освіти:

  • діти мають уявлення про свої обов’язки як школярів, правила поведінки на уроці, на перерві — [1 ГІО 6.2], [1 ТЕО 4.3], [2 ТЕО 4.3], дотримуються їх — [2 ГІО 2-2.3-1];
  • пояснюють, як правила та їх дотримання впливають на безпеку в довкіллі, зокрема вдома, у школі — [2 СЗО 1-3.3-2], [2 ГІО 2-7.1-2], [2 ГІО 2-2.3-2];
  • виробляють (з однокласниками) доброчесні правила взаємодії, можуть пояснити, для чого вони потрібні — [2 ГІО 4-8.1-1];
  • пояснюють, як змінюється людина впродовж життя, наводять приклади з власного досвіду — [3 СЗО 3.2], [4 СЗО 2-3.2-1];
  • визначають, як змінюється людське тіло з віком — [2 СЗО 2-3.221], [2 СЗО 3.4], [2 ГІО 1-1.22].

Увага! Сайт активно поповнюється матеріалами. Залиште адресу своєї електронної пошти, і ми повідомимо вас, коли на сайті з'являться нові публікації.

Email: