Читайте у журналі “Учитель початкової школи” № 5

Як це працює? Наприклад, будуємо з малятами гараж для машинки — спочатку необхідно виміряти її, щоб вона потім помістилася в гаражі. От вам конструювання, математика, розвиток мислення і сюжетна гра в одному наборі. Зрозуміло? Так. Цікаво? Авжеж! Практикоорієнтовано? Поза всяким сумнівом! А якщо так працювати цілий тиждень?..

Цікаво спробувати? У травневому номері журналу “Учитель початкової школи” та випусках журналу “Джміль” ви знайдете готові добірки захопливих публікацій для інтегрованої роботи з малятами — дидактичні матеріали, цікаві завдання, ігри, комікси тощо. Один тематичний випуск “Джмеля” — один тематичний тиждень!

Увага! Сайт активно поповнюється матеріалами. Залиште адресу своєї електронної пошти, і ми повідомимо вас, коли на сайті з'являться нові публікації.

Email:    

У номері:

• ОГЛЯД СУЧАСНИХ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ роботи з учнями на уроках (1-й клас)
  Опис методів. Приклади використання. Кейс-технологія. Перевернуте навчання. Сторітеллінг. Лічба у грі. Технологія “Баншо”. Квест
  
  

  Ознайомитися з публікацією
• ПРИРОДОЗНАВСТВО: інтеграція змісту кількох навчальних предметів (2-й клас)
  Поєднання змісту навчального матеріалу та різних форм організації діяльності учнів. Приклади інтегрованих форм роботи з дітьми. Освітній проект “Птахи”. Урок-квест “Подорож до Країни Комах”. Спостереження за котом (собакою, папугою)
  
  

  Ознайомитися з публікацією

ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ: формування морально-етичних норм поведінки учнів засобами дитячої літератури
Художня література і формування світогляду особистості. Формування сімейних цінностей. Ідеї для роботи з дітьми за літературними творами

Ознайомитися з публікацією

• Виховання моральних якостей учнів засобами художніх творів
  Фрагменти тренінгу для вчителів. Використання на уроках художніх творів: Василь Сухомлинський “Як Павлик списав у Зіни задачу”, “Горбатенька дівчинка”; Олександр Копиленко “Порізана парта”

Робота з педагогами

• Працюймо над собою. Хай удасться нам всім навчитись відчувати щастя
  Тренінг для вчителів. Формуємо активну життєву позицію педагогів та спонукаємо їх до самореалізації. Ознайомлюємо з техніками активізації життєвого потенціалу
  

  Ознайомитися з публікацією

Інтегрована робота

• ІНТЕГРОВАНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ДЕНЬ (1-й клас)
  Як веселка дітей чарувала, добрий настрій усім дарувала
  Тема “Веселка. Веселкові кольори”
  

  Ознайомитися з публікацією
  “Джміль” 2018, №4. Матеріали до тематичного тижня “Веселка”: секрет народження веселки; які бувають і чому зникають райдуги, інші таємниці цього дива природи; майстер-клас зі створення справжньої веселки власноруч + ПРЕЗЕНТАЦІЇ
• Уміли все вкраїнців вправні руки — тож хай зростуть майстрами і онуки!
  Ідеї щодо ознайомлення дітей з народними ремеслами. Позакласна робота: екскурсія в майстерню, заходи до Дня вишиванки. Уроки різних курсів: українська мова, літературне читання, образотворче мистецтво, природознавство, трудове навчання
  

  Ознайомитися з публікацією
  “Джміль” 2015, №2. “Лоза гнеться, кошик плететься”: розповідь про те, як народжуються вироби з лози, виставка виробів майстрів лозоплетіння + ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЗАВАНТАЖИТИ

• Ідеї для цікавої роботи з дітьми
  • ІНФОРМАТИКА (4-й клас)
    Текстовий редактор як засіб опанування знань і вмінь з різних дисциплін
    Практичні роботи. Введення текстової, цифрової та символьної інформації. Редагування комп’ютерних текстів
    

    Повний текст публікації
  • Й робити справу слід, і розважаться, бо й ігри необхідні нам, і праця
    Виховання свідомого ставлення до використання ґаджетів за допомогою казки
    

    Ознайомитися з публікацією
• Детальні розробки уроків
  • ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ (3-й клас)
    Працює з радістю дитина кожна, якщо цікаво й посміятись можна
    Дмитро Кузьменко “Чим корова не собака”. Поглиблюємо знання учнів про оповідання. Формуємо читацьку компетентність школярів. Розвиваємо пізнавальний інтерес, увагу та здатність до творчого застосування знань
    

    Ознайомитися з публікацією
    

    Картка до завдання на розвиток уваги № 10
  • ОСНОВИ ЗДОРОВ’Я (3-й клас)
    Вчимося толерантно спілкуватися — не ображати і не ображатися
    Показуємо переваги толерантного спілкування перед недружелюбним. Учимо долати образи і прощати кривдників
    

    Ознайомитися з публікацією
    

    Сюжетні картинки до бесід з дітьми
  • ПРИРОДОЗНАВСТВО (4-й клас)
    Знаю я і знаєш ти: важливо воду берегти
    Закріплюємо знання про водойми України. Розширюємо уявлення учнів про їхнє значення для життя людей та роль води у побуті. Виховуємо дбайливе ставлення до водних ресурсів і природи рідного краю загалом
    

    Ознайомитися з публікацією
    “Джміль” 2014, №3. Матеріали до тематичного тижня “Експедиція до водиці”: сюжетна картина про відпочинок на ставку, ПРЕЗЕНТАЦІЇ про водойми України та світу, загадки та віршики про водойми, розповіді про їх мешканців
  • Фінансова грамотність (2-й клас)
    Що потрібно дітям знати про прибутки та витрати
    Ознайомлюємо дітей з поняттям “витрати” та видами витрат. Показуємо зв’язок між витратами і потребами. Формуємо вміння розумно розпоряджатися кишеньковими грошима
    

    Повний текст публікації
    “Джміль” 2018, №5. “Звідки беруться гроші” — матеріали для розгортання міні-дослідження: що таке зарплатня, хто, як і за що отримує гроші, чому різні люди отримують різну зарплатню
• Свята і розваги (3–4-й класи)
  • Всіх на мовний КВК ця сторінка заклика
    Конкурс знавців української мови
    
    

    Ознайомитися з публікацією
    

    Картки із сюжетами до фразеологізмів (конкурс “Фразеологічні загадки”)

Увага! Сайт активно поповнюється матеріалами. Залиште адресу своєї електронної пошти, і ми повідомимо вас, коли на сайті з'являться нові публікації.

Email:    

Купити цей випуск